Tercera Sesión Ordinaria del CTE "Nuestra planeación didáctica"
En esta guía para la tercera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar de Educación Básica, buscaremos catalizar la reflexión y acción colectiva para la mejora continua de la enseñanza. Exploraremos temáticas clave que trascienden la enseñanza convencional y se sumergen en una educación significativa y transformadora
La evaluación formativa, como punto de partida, orienta el camino hacia el fortalecimiento del aprendizaje. Este proceso no solo implica medir resultados, sino también detectar fortalezas y áreas de oportunidad que se traducen en una retroalimentación enriquecedora para todos los actores educativos.
Profundizaremos en la vinculación entre las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) y el rezago escolar, con la intención de avanzar hacia una atención más precisa y efectiva, permitiendo diseñar estrategias que aborden las necesidades específicas de cada estudiante.
Además, retomaremos el conocimiento de la comunidad y del grupo que atendemos para tener una perspectiva sobre las realidades y desafíos que enfrentan nuestros estudiantes y convertirse así, en el cimiento sobre el cual diseñaremos una planeación didáctica sólida e inclusiva.
Esta guía, no solo es un recurso informativo, sino orientaciones que dirigen las discusiones en el CTE hacia la acción colaborativa y la toma de decisiones informada, debido a ello reiteramos su calidad de propuesta, dejando en la autonomía responsable de cada CAV la posibilidad de decidir y reorientar las actividades que aquí se proponen.
Al incorporar la evaluación formativa, la comprensión de las BAP y la conexión con la comunidad en el diseño de la planeación didáctica, nos embarcamos en un viaje hacia una educación más centrada en la comunidad y comprometida con la excelencia.
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