Detalle CTE para directivos

Uno de los objetivos principales del acompañamiento que brindan a sus colectivos es fortalecer a las escuelas para que se consoliden como comunidades de aprendizaje comprometidas con la mejora continua. En este sentido, los equipos directivos y de supervisión adquieren un papel fundamental para orientar a las maestras y los maestros, así como para generar condiciones que favorezcan el diálogo pedagógico, el análisis de la práctica y la toma de decisiones colectivas encaminadas a mejorar los aprendizajes para todas y todos los estudiantes.

En esta sesión se propone, en primer lugar, reflexionar acerca de la práctica directiva distribuida, entendida como una forma de liderazgo que se construye y se ejerce de manera compartida entre las y los integrantes del colectivo escolar.

Este enfoque reconoce que la mejora educativa no depende únicamente de la acción individual de la directora o del director, sino del trabajo colaborativo, la corresponsabilidad y la participación activa de maestras y maestros en la conducción de los procesos escolares.

En segundo lugar, se les invita a propiciar una mayor colegialidad en el CTE; la preparación y conducción de la Sexta Sesión Ordinaria del CTE, no es una tarea exclusiva del directivo, también lo es de las y los maestros, por lo que es importante llevar siempre a este espacio de reflexión; la práctica diaria, las inquietudes y los retos que se les presentan, con el propósito de intercambiar experiencias y aprender, no solo de la lectura o revisión de insumos, sino principalmente, de lo que cada una y cada uno puede aportar a sus pares desde sus saberes, experiencias y conocimientos.

De igual manera, a partir de esta sesión se incorporan experiencias de acompañamiento pedagógico que buscan enriquecer la reflexión sobre la función supervisora y su contribución al fortalecimiento de los colectivos docentes, reconociendo los retos, aprendizajes y buenas prácticas que emergen del trabajo cotidiano en las zonas escolares.

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