Cuarta Sesión Ordinaria del CTE
Tema 6: Vida Saludable
En el segundo gobierno de la cuarta transformación el
ejercicio del derecho humano a la educación se expresa en una escuela que forme
ciudadanas y ciudadanos para vivir y convivir en una sociedad democrática
caracterizada por el ejercicio activo de las libertades individuales, el
respeto al orden legal justo, así como la autodeterminación y participación de
las comunidades en el debate público.
Se trata de construir, en todos los territorios y en
atención a sus características, comunidades fuertes y democráticas que se
orienten a erradicar la injusticia y la desigualdad social que todavía
persisten en nuestro país.
De esta manera, la acción pedagógica en la que día a día
están comprometidos, se vincula a la transformación de la vida cotidiana y la ampliación
de lo que a todas y todos nos permite vivir mejor.
Por ello, nuestra tarea como actores educativos en 2026, es
que la autonomía profesional de maestras y maestros sea una práctica común en todos
los centros y servicios de la educación básica; ello requiere de la voluntad de
las autoridades educativas locales, del personal de dirección y de supervisión,
así como de la decisión de las y los docentes para abordar en cada Sesión del
Consejo Técnico Escolar (CTE) lo que pedagógica, social y culturalmente es necesario
en su escuela y comunidad.
Desde la Secretaría de Educación Pública se ha trabajado
para que las Orientaciones de los 17 temas propuestos para estructurar el
Itinerario del CTE sean más pertinentes. En esta sesión se adicionaron insumos
a los temas: 1. Pedagogías multigrado, 3. Trabajo por proyectos, 5. Evaluación
formativa, 9. Reflexión sobre la práctica y 10. Trabajo con las familias. La
intención es continuar acercando recursos que ayuden a profundizar en los temas
y su relación con los planteamientos de la Nueva Escuela Mexicana.
El fortalecimiento de los colectivos docentes y su
consolidación como comunidades de aprendizaje en las que se dialoga y
reflexiona en torno a la práctica pedagógica y el contexto específico en el que
se desarrolla, territorializa la política educativa del Gobierno de México y
propicia que la labor de las maestras y los maestros transforme desde la
escuela la vida pública de nuestro país.
Vida Saludable
La transición demográfica y epidemiológica actual en nuestro
país ha redefinido las prioridades en el cuidado de la salud. La obesidad,
diabetes e hipertensión se han agudizado por el sedentarismo y el consumo de
alimentos altos en azúcares, sal y grasas.
Asimismo, se ha incrementado la presencia de trastornos
mentales como la ansiedad y la depresión, y cada año aumenta el consumo de
drogas legales e ilegales. En la población que cursa la Educación Básica, los
principales problemas de salud están determinados por condiciones causantes de
desnutrición, sobrepeso y obesidad.
En el caso particular de las adolescencias, sobresalen los
comportamientos de riesgo, prácticas sexuales sin protección, embarazos no
deseados, consumo de sustancias adictivas, trastornos de conducta alimentaria,
depresión y violencia.
Bajo ese contexto, cobra relevancia el Eje Articulador Vida
saludable, cuyas finalidades se orientan hacia una formación progresiva para
transformar estilos de consumo y conductas que deterioran la salud y el medio
ambiente. Lo anterior, basado en la comprensión de la red de acciones y
relaciones entre el medio ambiente y la dinámica social, económica y cultural
de las comunidades, sus impactos y efectos en la salud personal y colectiva.
El Eje Vida saludable favorece conexiones entre distintos
Campos formativos y la vinculación con las familias y la comunidad. Los
Contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) proveen de capacidades
para el manejo de situaciones en las que pueden verse expuestas niñas, niños y
adolescentes, que demandan anticipar riesgos y consecuencias para su vida
personal y social. Se parte de la certeza de que una formación respaldada en
valores, explicaciones pertinentes y adecuadas a los distintos contextos y
niveles de comprensión, es indispensable para la toma de decisiones favorables
a la salud.
Visita los siguientes enlaces para obtener material relacionado al tema 3:
Preguntas contestadas sobre el tema 6 para la Cuarta Sesión Ordinaria del CTE
Presentación sobre el tema 6 para la Cuarta Sesión Ordinaria del CTE
Información complementaria para el Tema 6:
El Eje Articulador Vida Saludable en el Plan de Estudio 2022
Proyectos sobre alimentación saludable para todos los grados
Proyecto sobre alimentación saludable para todos los grados (Opción 2)
Cuadernillo sobre alimentación saludable
Proyecto sobre alimentación saludable
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